Театральная игра способствует открытию личности ребенка и помогает ему самостоятельно найти ответ на вопрос «кто я?». Она является мощным средством развития эмпатии, поскольку в процессе дети начинают активно различать мимику, жесты, интонацию и эмоции других людей. Они понимают, когда нужно сопереживать, поддержать, помочь, проявить сострадание. Особенно хорошо эти чувства проявляются в конфликтных сюжетах, вечном противостоянии добра и зла.
Первый опыт перевоплощений почти каждый ребенок получает еще в раннем возрасте на Новый год, когда наряжается в костюм любимых животных или сказочных героев. Школьники младшего возраста зачастую уже сами активно хотят принимать участие в представлениях – для них это своего рода мультфильм, кино, где они подражают любимым персонажам с супер-способностями и волевыми характерами.
Главная задача театральной студии – не сделать из детей начинающих или профессиональных актеров, а дать многостороннее развитие, снять имеющиеся психологические блоки и запустить активную работу воображения. Данные процессы происходят не только через актерское мастерство и речь, но и через сценическое движение. По ним зачастую можно определить особенности характера и темперамента ребенка, которые нуждаются в проработке.
Во время репетиций дети сплачиваются, словно одна большая семья, учатся взаимодействовать друг с другом, раскрываются в общении и поступках. Они чувствуют себя частью процесса, непосредственными его героями, и это их мотивирует. Многие дети говорят, что благодаря театральным занятиям они легче справляются с подростковыми проблемами, уверенно заявляют о себе, имеют возможность высказаться, быть услышанными и не боятся, что их осудят за самовыражение.