Запишитесь на пробный урок
На занятии ребенок познакомится с программой курса и педагогами, а также получит первые навыки командной или индивидуальной работы. А мы расскажем об организации учебного процесса и ответим на все вопросы.
Нажимая «Отправить заявку», вы соглашаетесь с положением о защите персональных данных, и отправкой вам SMS и сообщений электронной почтой по процессу обучения программированию в школе.
Что такое проактивность ? Ее роль в развитии ребенка
Родители детей заинтересованные во всестороннем развитии своего ребенка сталкиваются с множеством задач. Одна из важнейших – возможность ребенка принимать самостоятельные решения. Именно за это отвечает проактивность.
Насколько важна проактивность в жизни ребенка?
Насколько важна проактивность в жизни ребенка?
Дарья Никифорова
руководитель школы «Трамплин»
Проактивность очень важна для жизни детей, потому что это активная позиция, когда мы не ждем чего-то от жизни, а сами действуем. В нашем мире очень важно действовать, а не ждать.
Психологи дают следующие определения:
- Реакция на внешние стимулы и способность сознательно воздействовать на свою окружающую среду и вынуждать реагировать ее
- Стиль жизни, основанный на том, что происходящее в жизни человека зависит от него самого, а не от удачи или стечения обстоятельств.
- Способность использовать ресурсы социального окружения.
Если заниматься развитием самостоятельности детей, они будут концентрироваться на том что могут повлиять они сами, а не ссылаться на те вещи, которые изменить не могут.
Проактивый ребенок будет сам себе задавать вопросы: «Как я могу изменить эту ситуацию?, «Что я должен сделать, чтобы решить эту проблему?, «Какие есть возможности?».
В каком возрасте родителям стоит начинать развивать проактивность в своем ребенке?
Проактивый ребенок будет сам себе задавать вопросы: «Как я могу изменить эту ситуацию?, «Что я должен сделать, чтобы решить эту проблему?, «Какие есть возможности?».
В каком возрасте родителям стоит начинать развивать проактивность в своем ребенке?
Дарья Никифорова
руководитель школы «Трамплин»
Если заниматься развитием самостоятельности детей, они будут концентрироваться на том что могут повлиять они сами, а не ссылаться на те вещи, которые изменить не могут.
Проактивый ребенок будет сам себе задавать вопросы: «Как я могу изменить эту ситуацию?, «Что я должен сделать, чтобы решить эту проблему?, «Какие есть возможности?».
В каком возрасте родителям стоит начинать развивать проактивность в своем ребенке?
Проактивый ребенок будет сам себе задавать вопросы: «Как я могу изменить эту ситуацию?, «Что я должен сделать, чтобы решить эту проблему?, «Какие есть возможности?».
В каком возрасте родителям стоит начинать развивать проактивность в своем ребенке?
Важно научить ребенка искать в различных ситуациях те аспекты, на которые можно повлиять.
Это возможно сделать в форме учебных занятий в которых будут использованы задания, такие как:
Это возможно сделать в форме учебных занятий в которых будут использованы задания, такие как:
- Описать будущие последствия вытекающих из предложенных обстоятельств;
- Придумать решение той или иной проблемы;
- Посмотреть на проблему глазами другого человека.
При составлении заданий необходимо применять персонажи которые известны ребенку или конкретные жизненные ситуации специально разработанные для разбора.
Ключевые вопросы при анализе ситуации: «В чем состоит проблема?», «Какие действия вы считаете правильными?», «Что можно было сделать лучше?», «Как можно решить эту проблему?»
Какие образовательные курсы центра Трамплин помогут в формировании проактивного ребенка?
Ключевые вопросы при анализе ситуации: «В чем состоит проблема?», «Какие действия вы считаете правильными?», «Что можно было сделать лучше?», «Как можно решить эту проблему?»
Какие образовательные курсы центра Трамплин помогут в формировании проактивного ребенка?
Дарья Никифорова
руководитель школы «Трамплин»
Мы практически во всех курсах затрагиваем «проблемное обучение», т.е. когда мы не даем готовое решение, а наводим ребенка с помощью проблемного вопроса на поиск этих ответов, тем самым ребенок начинает проявлять большую активность и самостоятельность.
В заключении важно отметить что развитию проактивности детей необходимо уделять внимание и дома.
Способствовать к формированию этого качества у детей могут только проактивные родители. Но важно помнить, что нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию ребенка.
Способствовать к формированию этого качества у детей могут только проактивные родители. Но важно помнить, что нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию ребенка.
Также вам может быть интересно